14.04.2016 г. в МБОУ «Большеокуловская средняя школа» состоялось заседание районного методического объединения учителей технологии в форме методической мастерской по теме: «Проектно-исследовательская деятельность как средство формирования ключевых компетенций обучающихся».

        В основе ФГОС ООО лежит системно-деятельностный подход, следовательно проектированию и исследованию уделено много внимания. В соответствии со стандартом составляется основная образовательная программа школы, которая, в том числе, должна быть направлена на: формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности и навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимся результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта.

        Проектирование учащимися рассматривается как эффективный метод формирования личностных и метапредметных результатов, по всем учебным дисциплинам. Проект может стать успешным, только если школьник заинтересован темой. По предмету технология чаще всего конечным продуктом проектной деятельности является какое-либо изделие. Сложность выполнения проектной работы усложняется с каждым годом.

        В ходе заседания были рассмотрены следующие вопросы:

1. Формирование метапредметных результатов технологического образования в проектной деятельности. (Н.Я.Обрезчикова, руководитель РМО учителей технологии, учитель технологии МБОУ «Средняя школа №3 г. Навашино».)
2. Создание условий для творческой самореализации учащихся в образовательном процессе на основе проектной деятельности. (Н.М.Макарова, учитель технологии МБОУ «Средняя школа №3 г. Навашино».)
3. Различные формы организации учебно-исследовательской и проектной деятельности. (А.Н.Гурьева, учитель технологии МБОУ «Натальинская средняя школа».)
4. Сотрудничество и социальное взаимодействие при выполнении проекта - формирование коммуникативных УУД. (И.Г. Прихунова, учитель технологии МБОУ «Большеокуловская средняя школа».)